尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：君子不器，廣學(xué)廣思。

孔子曾用君子不器一詞來(lái)評(píng)議曾皙的理想，而其含義重點(diǎn)在于在所精之外還要多一點(diǎn)，即要廣泛吸收其他知識(shí)，而非以自己的所專為囹圄，把自己囚禁在一方粗陋的畫(huà)地為牢中。此舉在我看來(lái)，無(wú)異于井底之蛙，只滿足于眼前的安逸，而丟失了詩(shī)和遠(yuǎn)方。所以，我在這里倡議大家，把廣學(xué)廣思作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，將全面發(fā)展定為自己的目標(biāo)，而不要挑肥揀瘦，全憑自己的喜好學(xué)習(xí)。

我敢于在這里發(fā)出這樣的倡議，其原因有三：

其一，多學(xué)的知識(shí)與我們所精，有時(shí)可以通過(guò)學(xué)科交叉，達(dá)到相輔相成的結(jié)果。斷臂維納斯身上暗含的0.618黃金比例，丟勒畫(huà)作中的四階幻方這藝術(shù)與數(shù)學(xué)的完美融合，令人感慨不已。生物學(xué)中的遺傳定律離不開(kāi)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的幫助，而文史不分家一語(yǔ)更是令人耳熟到心驚膽戰(zhàn)河海能為深，只因不擇細(xì)流;太山能為大，只因不讓土壤。此四例者，皆以學(xué)科交叉為功，由此觀之，學(xué)科交叉，廣泛涉獵何等重要!

其二，廣學(xué)廣思能夠開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從而在無(wú)形之中提升了你的精神高度和提高了你的生命溫度，讓你的生命更為五彩斑斕和意義非凡。多泉源，方能維持江河的奔騰不息;多學(xué)識(shí)，才能推動(dòng)生命的滾滾向前。無(wú)數(shù)美國(guó)學(xué)生選擇在上大學(xué)前去環(huán)游全國(guó)乃至世界，在各地的風(fēng)土人情中擴(kuò)展視野，感悟生命的美好。竊以為這也是值得我們效仿的一點(diǎn)。我們可以通過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)來(lái)達(dá)到行萬(wàn)里路，進(jìn)而廣學(xué)多思，碰撞出思維的火花。

其三，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才已然成為大勢(shì)所趨。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，綜合素質(zhì)人才缺口越來(lái)越大，僅精于一方面的人正在被慢慢地弱化存在。因而廣學(xué)廣思愈來(lái)愈成為時(shí)代要求。錢(qián)學(xué)森堅(jiān)持科學(xué)救國(guó)，在各個(gè)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn)。這正是綜合素質(zhì)之于國(guó)家建設(shè)的重要性的一個(gè)寫(xiě)照。因此，唯有廣學(xué)廣思，才不至于未來(lái)在社會(huì)上舉步維艱。

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)廣學(xué)廣思并不可能一蹴而就，其道路往往荊棘叢生，充滿坎坷。但如果從現(xiàn)在起，樹(shù)立廣學(xué)廣思的意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待你的每一個(gè)學(xué)科，我相信你實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，指日可待。

謝謝大家!

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